「もっとやる気を出して勉強すれば成績もあがるのに…」

「子どもの将来のために今は無理矢理にでも勉強させないと…」

お子様を持つ保護者の方や、塾の経営者・講師の方なら誰しもが一度は思ったこと、子どもに伝えたことがあるのではないでしょうか。

しかし子どもに親や先生方の思いは伝わらず…

「は〜い…」と答えるのに、30分たって見てみると、まったく片付いていなかったり、

「これ、やってみない？」と誘いかけても、「できない〜」「無理」と返答されたり……。

子どものそんな状態を見れば、「この子、本当にやる気がない…」「いつになったらやる気を出してくれるの？」と思ってしまうのも、無理はありません。

でも、本当はその見方は正しくありません。 そう感じてしまう理由のほとんどがもとをただせば「大人の勘違い」にあるからです。

親や先生方がこの「勘違い」に気づくと、子どもは変わります。

子どもが自分の頭で「どうすればいいか？」をしっかり考えるようになります。自ら進んでチャレンジし、積極的に行動できるようになります。自主的・主体的に生きていける子になるのです。

親子関係や生徒との関係もよくなっていき、何より子どもの瞳と表情がキラキラ輝くようになります。

本セミナーでは数々の書籍を出版されている親野智可等先生から、子どもを伸ばしていくために、親や先生方がどういう対応をしていけばいいのか？子どもと接する大人の共通のお悩み解決法を伝授していただきます。

※本セミナーは9/16に開催したものの録画放映となります。質疑応答はございませんので、ご了承くださいませ。

「もっとやる気を出して勉強すれば成績もあがるのに…」

「子どもの将来のために今は無理矢理にでも勉強させないと…」

お子様を持つ保護者の方や、塾の経営者・講師の方なら誰しもが一度は思ったこと、子どもに伝えたことがあるのではないでしょうか。

しかし子どもに親や先生方の思いは伝わらず…

「は〜い…」と答えるのに、30分たって見てみると、まったく片付いていなかったり、

「これ、やってみない？」と誘いかけても、「できない〜」「無理」と返答されたり……。

子どものそんな状態を見れば、「この子、本当にやる気がない…」「いつになったらやる気を出してくれるの？」と思ってしまうのも、無理はありません。

でも、本当はその見方は正しくありません。 そう感じてしまう理由のほとんどがもとをただせば「大人の勘違い」にあるからです。

親や先生方がこの「勘違い」に気づくと、子どもは変わります。

子どもが自分の頭で「どうすればいいか？」をしっかり考えるようになります。自ら進んでチャレンジし、積極的に行動できるようになります。自主的・主体的に生きていける子になるのです。

親子関係や生徒との関係もよくなっていき、何より子どもの瞳と表情がキラキラ輝くようになります。

本セミナーでは数々の書籍を出版されている親野智可等先生から、子どもを伸ばしていくために、親や先生方がどういう対応をしていけばいいのか？子どもと接する大人の共通のお悩み解決法を伝授していただきます。

※本セミナーは9/16に開催したものの録画放映となります。質疑応答はございませんので、ご了承くださいませ。

「新規生徒は増えているが、在籍年数が短い…」
「在籍年数が短いので、常に新規募集の広告費が必要になっている…」

いわゆる退会に関するお悩みで、プログラミングスクールの経営者様からよくご相談いただく内容です。

これらにはプログラミングスクールならではの明確な理由があります。

その原因と対策をプログラミンスクールを始め多くの塾・スクール運営コンサルを手がける船井総合研究所犬塚様に伺います。

またComiruご利用の教室様がどのように退会率改善に取り組まれているのか、その事例もあわせてご紹介させていただきます。

スクールを運営されるみなさまはご存知の通り、「英語でコミュニケーションを取れるようになる」ことが目指す姿とされ、読み書きに留まらず4技能の定着が求められきています。

そしてこれらは一朝一夕に身につけられるものではなく、習得には反復練習が欠かせません。

しかし、

「レッスンに来る日以外は、家庭であまり勉強できていない様子がある…」
「宿題はやってきているものの、なかなか思うように習得が進まない…」
「自宅での学習も見てあげたいが、”宿題と電話”しか方法がない」

こうしたスクール様も多いのではないでしょうか。

共働き家庭の増加に伴い、自宅での学習フォローまで家庭で実施することが難しい時期に来ています。

そこで、こうした顧客ニーズを踏まえ、新しく”自宅学習管理プラン”を作りませんか？

従来の「宿題と電話」での家庭の学習管理をデジタルに移行し、

プランとして構えることで、生徒の英語力向上ならびに顧客単価アップが狙えます。

顧客への提供内容や価格など、自宅学習管理をどういった体制で実現できるのか、

今回は英会話スクールを始め多くの塾・スクール運営のコンサルを手がける船井総合研究所犬塚様に実例やポイントを伺います。

また、実際に自宅学習モデルを構築している英会話スクール様の登壇も予定しております。

　※内容は一部変更になる可能性がございます。

「コロナだったから問合せ数が今年は少なかった…」
「コロナだったから新規獲得が思うように行かず、結果生徒数が減ってしまった…」

直近の生徒数や売上の数値をこのように考察される先生もいらっしゃるかと思います。
確かにこのコロナ禍で、大手塾も個人塾も生徒数減少に悩む塾が多くありました。

しかし、そんな中で生徒数を伸ばしてきた塾があったことも事実です。
コロナを要因とこの状況を捉え耐え忍ぶだけでは、状況は改善されません。

今回のセミナーでは、個別指導研究会を運営される多田先生、谷先生、安多先生にご協力いただき、コロナ以前との数値変化について、全国の学習塾へアンケート調査を実施しました。アンケート結果とともに、生徒数を増やした事例塾に登壇いただき、実際の教室運営の内容を伺いながら、今後の個人塾経営に求められる要素を考察していきます。

「もっとやる気を出して勉強すれば成績もあがるのに…」

「子どもの将来のために今は無理矢理にでも勉強させないと…」

「このままだと志望校合格が難しい…もっと主体的に取り組んでほしい」
お子様を持つ保護者の方や、塾の経営者・講師の方なら誰しもが一度は思ったこと、子どもに伝えたことがあるのではないでしょうか。

しかし子どもに親や先生方の思いは伝わらず…

「は〜い…」と答えるのに、30分たって見てみると、まったく片付いていなかったり、

「これ、やってみない？」と誘いかけても、「できない〜」「無理」と返答されたり……。

子どものそんな状態を見れば、「この子、本当にやる気がない…」「いつになったらやる気を出してくれるの？」と思ってしまうのも、無理はありません。

でも、本当はその見方は正しくありません。
そう感じてしまう理由のほとんどがもとをただせば「大人の勘違い」にあるからです。
親や先生方がこの「勘違い」に気づくと、子どもは変わります。

子どもが自分の頭で「どうすればいいか？」をしっかり考えるようになります。
自ら進んでチャレンジし、積極的に行動できるようになります。

自主的・主体的に生きていける子になるのです。

親子関係や生徒との関係もよくなっていき、何より子どもの瞳と表情がキラキラ輝くようになります。

本セミナーでは数々の書籍を出版されている親野智可等先生から、子どもを伸ばしていくために、親や先生方がどういう対応をしていけばいいのか？子どもと接する大人の共通のお悩み解決法を伝授していただきます